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等周涵惠這一羣人走了後，楊景行又坐到鋼琴前面去了，坐了好一會纔開始，也彈月光奏鳴曲。這也是一首還算簡單的曲子，楊景行嘗試用自己能精確計算的大腦和精準的手指去完成能讓自己滿意的演奏，可是這真的沒那麼容易。
其實周涵惠這羣人還沒離開，他們正在旁邊的老師休息室座談，還能隱約聽見楊景行的琴聲。這羣人中，兩個是朱麗葉來的面試官，一個是周涵惠的老師，著名的鋼琴教授李迎珍。而周涵惠的父母顯然也都是行家。他們聽楊景行的琴聲，真是壓力挺大。
教研室主任決定去叫楊景行停止製造噪音，可李迎珍突然叫住了他，說：“聽聽，聽他彈彈。”因爲楊景行又開始彈《唐璜的回憶》了，真是個人才。
楊景行不知道有人偷聽，《唐璜》的譜子是他逛書店的時候看了記下來的，他自己覺得這樣的曲子應該很能幫助練習技巧，有個奮鬥目標，前進的道路上就會快很多嘛。難的都會了，簡單的不就不用學了麼？雖然現在知道這個想法錯誤了，但可以拿來發泄。就像罰不進球的球員也可以扣籃爽一爽。這些天，楊景行每次離開琴房前都要爽上幾遍，現在已經爽得還算熟練了。
《唐璜》被楊景行當成了練習曲，曲都稱不上，就是練習題。他十個指頭在鍵盤上飛舞，除了一些特別的段落，其他時候幾乎不分輕重緩急，就是一個快。
有一些錯音，拍子幾乎完全對不上號。可是聽了兩分鐘後，休息室就沒人說話了，變得很安靜。倆老外偶爾抬抬眉毛，李迎珍的眉頭卻皺得越來越厲害，坐着一動不動。周涵惠小姑娘面無表情，偶爾轉一下身體，抿下薄薄的嘴脣。
當那一長串小三度半音階行進和符點伴奏疾風驟雨般的到來時，男人老外腦袋上揚，張嘴無聲的笑了。李迎珍則微微嘆口氣，輕輕站起來，走出休息室，站在了就在旁邊的琴房門口。其他人也跟出來，都站在那裏聽楊景行製造噪音。
那些大跨度琶音，八度音階行進，反向音階，交替八度……在楊景行那裏好像都是一個味道，一種處理方法，而且錯誤不少。但是顆粒感還是有，勉強算均勻清晰。
周涵惠的父親摟女兒的肩膀，小聲說：“你看，每個人都有自己的優點值得學習。哥哥一定是十分刻苦的練習，才能彈到這麼快。”
教研室主任一臉尷尬：“這個學生……”不知道說什麼能迎合大家的意思。
