鳳凌苑提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
，最快更新官途借勢 ！
這種時間緊、不少銜接的地方都是口說，沒有具體實施，所想跟實際多少會有差別的。
張誠智安排進茶樓，要了一箇中包。到兩校具體的工作接洽事宜，楊東軒不會多開口，在一旁聽着林琳和劉強兩人在說。雄龍鎮中學要擠出六間教室來，分別將懷德鎮中學三個年級工六個班安排下來。但目前，雄龍鎮只能空出五間教室，還是將他們九年級合併了一個班，才空出來的。其他地方確實擠不出來了。多一個班如果放在懷德鎮小學也是可行的，但這樣管理更亂，而對懷德鎮這邊重新分班的任務不小，特別是要將一個班的學生留下懷德鎮，做學生的思想工作任務也大。
“劉校長，懷德鎮之過來五個班對懷德鎮的工作壓力過大，也不可能在兩天之內分拆周全。你那裏的實驗室，能不能空出一間，或者將會議室空出來也可行的。”楊東軒說。
“實驗室我們的設備本來就不足，如果空出來，到五月學生實驗考查怎麼辦？楊局既然有明確的指示，這樣吧，將我們的會議室空出來給林校長。”劉強說。他所說的情況楊東軒清楚，對鄉鎮中學說來，實驗設備不足，教師在授課時多數是做一做演示實驗，學生實驗主要集中在考察前的突擊，用一天時間讓學生將要考的實驗臨時動手練習一遍，等考查時也能夠混過關。
“教室問題解決了，男女寢室有沒有解決？我覺得最好還是分開來住，不讓兩校的學生雜在一起。懷德鎮中學的人，即使不能分年級，也比跟雄龍鎮學生雜在一起要好管理一些。”楊東軒說，學生平時在學習之餘，不免有往來關係。而他們最容易形成的就是分區域、分村，對不上同一鄉鎮、同一村的學生之間，排斥和抱團現象是比較明顯的，這偏偏又是學生之間矛盾的最大潛在因素。
“目前對學生住宿情況還不能完全確定，我們學校住宿條件差，另外宿舍也比較緊，要安排下這些人來確實有較大困難。楊局長，這也是我們學校很難克服的困難。“劉強說。這個情況是真實的，不是劉強在推諉。楊東軒說，“住宿問題學校無法解決，請雄龍鎮政府來幫忙解決，不論是將鎮政府空出地方來，還是在鎮上租借房子，這事情請劉校落實後，我請區裏領導出面協調。”
“那就好辦了，”劉強笑起來，覺得他一下子變得輕鬆許多，“來到路上，我一直在想怎麼解決學生住宿問題，如果鎮政府能夠幫忙，應該不算太難了。”
