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“……剛纔我們將到省裏來年的教育工作要從嚴抓，提出八條禁令、五條嚴禁。市教育局也會秉承省裏精神，針對我市教育工作管理和教育一線的具體情況，會有十條禁令、八條嚴禁、三條底線，在這裏先吹吹風，讓大家有個思想準備，具體的內容市局會研究討論明確，並轉移發文下來，組織全市所有教育人學習討論。”
童鳴聲講到這裏，前面的鋪墊已經做好，心裏也覺得舒暢，有了省裏爲祭旗，市裏爲背景，接下來打幾大棒，城南區這些人就會明白了。喝一口茶，也是讓城南區的人領會一下政策和風向。
“市局鑑於省裏的工作精神，局班子討論了目前平秋市教育系統的一些問題和差距，我們的現狀很嚴峻，市局領導深深感受到落後，壓力非常大，纔有我們今天到城南區之行。城南區的教育工作從全市區縣來看，應該是最好的，有招牌學校——一中。一中既是城南區的招牌，更是平秋市的招牌，我們只能辦好了，絕對不能出現拆臺的行爲。城南區經濟上也比其他區縣要領先，有經濟基礎托起教育工作，自然在全區裏起到領頭羊的作用。我們到城南區來，就是實實在在地進行調研，要看一看實實在在的東西，看看我們平秋市教育在材料之外的真實現狀，只有如此，才能在來年的全省教育質量年裏，做到工作有針對性、有實實在在的手段與方法來促進我們的進步。”
“連偉局長，今天我們突然到城南區來，人不少，先統一了認識、統一了思想，接下來我們就分頭進行工作吧。”童鳴聲看着年連偉，也瞟眼看着城南區的其他領導。
楊東軒聽童鳴聲所表達的意思，不知是不是省裏真有這樣的工作意圖，如果說真是有這樣大力度地推動教育工作，對平秋市說來確實是福音。但他在省裏幾天，跟周瑾瑜討論過不少教育方面的問題，周瑾瑜不可能沒有聽說過省裏會有這樣的精神吧。市局得知這一的精神，也不該算什麼隱祕，周瑾瑜對教育的關注和他在省裏的影響力，當真沒有理由不知這些。
可童鳴聲言之鑿鑿，用意是另有所指？
“鳴聲局長、市局各位領導們，我在這裏先給市局的領導表一個態。”年連偉說，也掃視了一圈，“我代表城南區記一記班子、全體教育戰線的教育人，對市裏領導們到城南區來指導、檢查工作表示熱烈的歡迎，我們每一個人都會全力配合市局領導進行工作，做好檢查、調研、指導我們區局的各方面工作。我們的工作肯定離市裏的要求還有較大的差距、離人民的要求有很大的差距，我想，只要將問題找出來，來年的教育工作才更有針對性，才能更好地克服我們的缺點，做好人民滿意的教育工作。”
雖然是臨時的講話，年連偉還是有底蘊的，這番話先表態、再自我批評，表示服從上級領導的工作，市裏的領導們也不好抓他辮子。不過，市局這麼多人下來，除了給城南區這邊足夠的施壓外，還有具體的目標。
