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四人中孔習最先來到104。他找了個靠窗的位置坐下，打開書以一個舒服的姿勢閱讀。
《化學原理》是門捷列夫於1869年寫出的化學着作，那第一張元素週期表便是出自這本書。爲什麼孔習會選擇這本書呢，因爲他的學魂就是元素週期律。某種意義上說，看對應學魂的元素有助於提高對學魂認知水平。
第二個來的人是李秋澤，他手中卻沒拿書，而是拿了一張閃着光的黑色卡片——實驗許可證。在中海一中可憑此證租借一次實驗設備，理論上連大型粒子碰撞機都能租道，但需要的價格和學分不是一個高中生能湊齊的。
“做什麼實驗？”孔習抬起頭問道
“電子衍射”李秋澤回到“理解電子的波動性後，有機會能衝一下百”
“加油。”孔習象徵性的鼓勵道。
隨着對學魂本質的理解加深，學魂甚至有可能產生質變，假設李秋澤能完全理解德布羅意物質波，那他的電子雲甚至有可能向量子力學進化。當然學魂虛影是不會改變的。
“謝了”李秋澤向孔習道了聲謝走進實驗室。
