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只見紙上寫着三個大字，“低松切”！
只見其他人都點點頭，意思是寫對了。李向揉揉自己的眼睛又看了一遍，確實是這三個漢字。這是什麼意思？李向真的弄不明白了，他是想讓他們知道現在漢字還沒有注音的發明，然後自己順理成章的把自己“發明”出來的拼音告訴他們，沒想到人家寫了些自己看不明白的東西，只好訕訕的出口相問。
“恩~那個什麼，嚴老可否給在下解釋一下，這是什麼？他怯怯的用手指了指嚴慕寫的那張紙。”他現在害怕大家問他怎麼會不認識。作爲一個隋朝的人，要是不知道當時的常識的話，可能一下子就會被揭穿身份了。
怕什麼來什麼。“公子不認識？”魏徵先開口了。李向狠狠的瞪了魏徵一眼，真想當下就把他喫掉。不過問題還是要回答的：“啊，那個，那個自從我摔下懸崖後，好多東西都不記得了，嘿嘿，還是先告訴我這是什麼吧！”再一次感謝懸崖，李向心中默默的想。
嚴慕他們也不奇怪了，李向回來後的所作所爲給人神奇，可他對現在很多東西的不理解也是讓人見怪不怪了。
“這是音韻啊，就是給字注音用的。”嚴慕說道。
“那我再寫幾個字，”李向說着又提起筆寫下“董”“動”“洞”三個字拿起來給嚴肅，問道：“那這幾個字怎麼注音？”
嚴慕看了看說：“一樣啊，都是這個低松切啊”。
李向這下才真正明白了這是什麼，相當於拼音的一種方式，只是沒有音調，而且是用漢字給漢字注音的。其實中國古代出現過不少關於音韻的書籍，古代人民的智慧是無窮的，他們在長期的生活和勞動中總結出了每個字的讀法，並且匯總在一起，就形成了一個音韻體系，只是隋朝時還沒有集大成而已，要知道隋唐時期可是古詩的高峰期，寫詩是一定要注意押韻的，而且孩童們要讀書識字，就是靠音韻的，只是李向不知道而已。就在前幾年，還有一本《切韻》（注1）的書問世呢，估計是隋朝唯一一本研究音韻的書了。
李向沒有再想這些事，他直接就把四個字又拿回來，自己在上面註上拼音，然後又舉起來給大家看，說道：“其實我說的拼音就是這個，”一指自己寫的又說“和嚴老寫的意思一樣，只是比那種方法更簡便，而且所有的字都可以標註，最關鍵的是他可以按照這個樣子進行分類。”
