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如此這般下來，這一堂物理課沒有上。
全班同學很高興，紛紛鼓勵二人要再找更多奇形怪狀的問題來對沖物理課。
二人把這一堂課的筆記拿出找甘毅，甘毅還是呲之以鼻。
“這物理老師根本就是還原論的衛道士，這樣的人居然活過了19世紀來到了現代。”
“同樣在19世紀，還存在很不同的一類方程。19世紀的科學家對此所知甚少，這就是非線性方程。”
甘毅正色演講。
“非線性方程特別適合於不連續事物。如爆炸，材料的突然破損和高度撓曲。”
“問題在於。處理非線性方程需要數學技巧和那時尚不可得的直覺悟性。”
“維多利亞時代的科學家只能就一些特殊情形解出最簡單的非線性方程，非線性的一般行爲則神祕莫測。”
“慶幸的是，19世紀的工程師完成其力學業績，並不需要對此神祕世界投入精力，因爲對於他們要對付的多數重要情形，“線性近似”還可以奏效。”
