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梁道玄是那種一聽老師說你哪裏做錯了，就開始受迫性學習的人，立即端正態度肅容道：“不然沒有功名的人要自稱什麼？”
“臣。”
陳棣明言簡意賅。
“可是，不是隻有考中之後纔可如此自稱麼？”梁道玄捫心自問禮數稱呼上的錯誤是不會犯的。
但他確實不知道如何稱呼是對的。
開蒙的師傅不講這個，待表哥去到書院深造，他在家裏便開始每天晚睡晚起，徜徉閒書的書海，抑或在北威府周邊快樂徒步。
“這事不怪你不知道。尋常開蒙不講這些，待真開始讀寫科舉文章，師範纔會拿出舊例來，一字字讓學生描摹。”陳棣明顯然不是壓力型導師，循序漸進，很講究鼓勵式教學，“不過自今日起，我所講的每個字，你都要牢記。”
說罷，他便自這“臣”字開始鋪陳：“先朝幾代，科舉應試士子須自稱草民，然而我朝太【】祖宏略達觀，不拘一格，只道入貢院試場之門，便是天下讀書之人，當稱天子門人。於是這纔有了這一試卷上的自稱流傳至今。”
聽老師講古，梁道玄極是認真，不過他腦子快，立即想到，太祖想佔盡天下讀書人，收攏皇權，免得滿朝文武以師生之名行結黨之實。
