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夏鴻升此語一出,立刻引得涼亭周圍一片譁然,一衆學子有的皺眉沉思,有的竊竊私語,卻見李恪愣了一愣,想了想,又朝夏鴻升說道:“哦?那依靜石來看,此句該當何解?”
“孔夫子既然有教無類,那這句話所表達的定然就不是這種意思。爲什麼後人都會理解錯呢,究其原因,就是因爲沒有斷句用的標點符號,導致記錄的時候沒有斷句,後人不在現場,也很難知道孔聖人當時是如何斷句的。於是就自己加以猜測,結果導致了斷句的錯誤,從而就導致了釋義出現了歧義,結果就同孔聖人想要表達的意思差了十萬八千里了。”或許骨子裏就是個的人,喜歡其他人以自己爲中心吧,這會兒夏鴻升找回了自己教育學生的感覺,於是乾脆走出亭子撿了一塊兒石頭來,在地上將這句話寫了出來,然後又對其他人說道:“你們看,倘若從中見斷句,‘民可使由之/不可使知之’,如此一來,就是謝先生教的意思,也是一直以來的說法。可是咱們剛纔已經結合分析了孔聖人的思想,已經確定孔夫子是不會表達這種意思的,那要如何斷句,它的意思才能夠跟孔夫子一貫的主張相符合呢?諸位且看,我從這裏給它斷句開——‘民可/使由之,不可/使知之’。如此一來,此句的意思就變成了:百姓若是可以,就由着他,若是不可以,就讓他知道自己哪裏不可以。也就是說,當執政者認爲老百姓的道德、行爲符合“道”、“禮”的要求時,就隨他去,不要過多管他;如果老百姓的道德、行爲不符合“道”“禮”的要求,那就要告訴他,引導他,教育他,使他的道德、行爲符合“道”、“禮”的要求。這樣解釋,就符合孔聖人一貫的主張了,也恰恰是儒家德化政治、順民應天、開啓民智思想的體現。所以,這樣解釋,纔是孔聖人所想要表達的真正意思!”
聽到夏鴻升的話在,周圍頓時又是一片譁然,那些學子都瞪大了眼睛盯着夏鴻升在地上寫下的斷句,嘴裏喃喃的叨唸着:“民可,使由之;不可,使知之!……百姓知道並可以遵從道與禮,那就由着他,不要多管;百姓不知道遵從道和禮,那就讓他知道什麼是道和禮,讓他遵守道和禮……所謂教化萬民,果然如此!果然如此!”
看着他們那一副點癲狂的樣子,夏鴻升心中大感滿足,果然能夠將自己的知識分享給別人也知道,看着他們學會自己所教授的知識,這種內心的富足感是怎麼也無法比擬的啊!
一衆學子皆向夏鴻升投來了震驚的神色來,李恪則在哪裏擠眉弄眼了老長時間,這才長長的舒了一口氣來,然後走到了夏鴻升的跟前,朝夏鴻升拜服了一下,然後說道:“靜石兄所言,今日教恪茅塞頓開,頗有一種撥雲見日之感。若不是靜石,恪險些犯下大錯,將錯誤之言奉爲真理。靜石,當受恪一拜。”
對方是王子,夏鴻升也不敢真的就受他一拜,於是自己也往前躬身回了一禮,說道:“爲德兄謬讚了,所謂真理越辨越明,你我同窗之間理當相互論解,共辨真理,共同進步。”
李恪拉着夏鴻升大笑起來,周圍人這會也終於想通,跟着一起笑了起來。
“夏兄,這……夏兄此解雖然頗有深意,然我等之解皆爲先生所授,豈敢有違師道,違背師尊?”這會兒一個少年走了過來,對夏鴻升說道,他這話一出,周圍的那些學子也是一愣,繼而頗有所感的點了點頭。