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最喜歡，就是最感興趣，依舊拿籃球舉例，你喜歡籃球但更喜歡當得分後衛，結果讓你去練習中鋒的技術，同樣是籃球恐怕你的熱情也會減少很多吧。
陸釋晨不但要因材施教，還要將興趣點到滿。
“原來這種是法國鋼琴學派……”潘駿臉上流露出‘好厲害’的樣子，這種表情，對於這種專業講解，以及看起來很高大上的詞彙一點也沒有抵禦力。
他好奇的追問：“鋼琴都有一些什麼學派，有沒有中國鋼琴學派，老師你又是什麼學派？”
一連三個問題，陸釋晨摸了摸下巴，其實這些屬於鋼琴發展史，考上音樂大學這些都會講，最主要的是潘駿才十一歲，雖說他是贊成要提高眼界，但知道太多雜七雜八的東西，就不助於學習了。
但陸釋晨卻沒有完全拒絕，他是這樣說的：“世界鋼琴學派分類，可是非常繁瑣，如果小駿你在上課的時候，表現得好的話……我倒是會考慮考慮。”
潘駿做了一個不標準的敬禮的動作：“我一定好好表現。”
“好了，小駿你收拾收拾，今天我們仍然是室外課程。”陸釋晨道。
一聽說，又是室外教學，原本就鬥志滿滿的潘駿，好似上滿了發條，更加鬥志勃勃，幾乎也就是三分鐘左右就將渾身上下捯飭完畢。
