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“每天半日功夫，儘夠處置這些了。”根本就耽誤不了他回來用飯、睡覺。
“可是維摩哥哥他——”
二郎嗤之以鼻，“我又不是他！”雖這麼生硬的駁斥回去，但二郎也不是故意要惹如意不痛快，便又道，“他是不願意回來罷了。”
至於維摩何以不願意回來，二郎便懶得細說了。橫豎他也不關心這些事。他只將胳膊撐在桌子上，上上下下細細打量如意一番，轉而問道，“你真的去國子學讀書了？”
徐思信奉“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。她是當世才女，就算將天下男兒一併算進來，在文學和經義上勝過她的也不是很多。親自教授子女已然足夠。兼如意和二郎年幼，都還不到幼學之年，她也就沒急着爲他們外聘名儒爲師，只將他們帶在身邊親自教養。
如意和二郎都是十分聰慧的孩子——雖聰慧上二郎略勝，但如意更勤奮上進，總體還在伯仲之間。徐思覺着這樣的組合很好，既不會因爲相差懸殊而使優者驕劣者餒，又能在年幼時便遇到旗鼓相當的同窗，使人覺出學業的有趣和友誼的可貴，互相激勵和陪伴。
時至今日她依舊覺着，世家子弟天賦過人者不知凡幾，獨她和徐茂脫穎而出，正是因爲年幼時他們一道讀書的緣故。也正因一道讀過書，所以他們更相互瞭解、惺惺相惜，兄妹的感情較旁人也更深厚。若如意和二郎真能如她好徐茂一般共同求學，也是平生幸事。
可惜帝王家到底不同尋常門戶。二郎才七歲便要自立門戶了。
如今少了二郎，如意再跟着徐思讀書，就無人可以陪伴她了。
徐思覺着不論對如意的品性，還是學問，“獨學而無友”都不是一件好事。便早早的開始考慮如意日後的學業。
