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劉凌有些想解釋冷宮裏的太妃們都是性格磊落之人，卻又牢記着不能暴露太妃們的存在，所以話到了嘴邊，最後又咽了回去。
陸凡教劉凌略微寫了幾個字，便跪坐在地上，讓劉凌跪坐於他下首，開始正經地和他說起外面的大勢。
陸凡半點也不避諱自己的野心，也不輕視劉凌年幼，而是像是同齡人一般，細細告訴他如今士林、後戚和寒門的關係，他又爲何如此潦倒，情願自污而活。
原來昔年高祖建國，深感人才不足，數次下達招賢令，可召來的依舊是當地大族、世家豪門的子弟，寒門人才極難出頭。
由於書籍被大的家族收藏，寒門子弟難以承擔購買書籍和筆墨紙硯的費用，只能紛紛吸依附於大家族來學習，就算日後有了出身，也很難脫掉身上“門客”的印記。
但寒門接觸底層，對民間疾苦極爲了解，又通曉世間百態，做事務實，很受高祖的欣賞，士族和後戚出身的貴族大多喜歡清貴又有實權的職位，處理實務的能力往往不如寒門出身的官員。
漸漸的，官和“吏”的區別越來越大，高祖在深深憂心的同時，也在各地漸漸建起書院，並重修國子監，廣納天下寒士讀書。
薛家便是在那個時候名揚天下，因爲是薛家的先祖、國子監第一任的祭酒提出了“科舉取士”的千字奏言，希望皇帝能開科取士，取可用之才造福社稷。
然而士族和後戚造成的壁壘，遠比高祖想象的要厚的多。科舉取士到了後來，便成了地方上選取推薦名額，由書院、大德、官員各選學子，再進京入試，算是瓜分了當官的渠道。
但至少有書院、大德這兩條路走，寒門子弟還是比以前容易的多，也有越來越多的寒門子弟進入朝廷，擺脫了只能爲“吏”的尷尬局面。
