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簡墨上學的第一天，只和兩個人說過話。
班長齊眉，一個馬尾辮，齊劉海，長相清秀的女孩對他自我介紹後表示了簡單的歡迎，鼓勵他多和同學交流，早點融入這個班集體，是個典型好學生代表。
另一個似乎是班上男生的領袖人物，名叫歐陽，形象高大帥氣，性格開朗，喜歡運動。簡墨一坐下來，他就主動過來打招呼，問他有什麼愛好，要不要下課後一起去打球。被簡墨冷淡的拒絕後雖然有些失望卻也沒有生氣，只是有些遺憾的說以後有他感興趣的活動再來喊他。
除了這兩個主動搭話的人外，簡墨沒有與其他人說話。在他看來，自己在這裏又待不長，何必把關係搞得那麼親密。更何況，別人不知道，難道他不知道自己是紙人？萬一將來被發現了——與其將來爲這個反目，不如現在保持距離，對大家都好。
再說了，他下課之後還要出去打工，哪裏有時間跟這些人溝通感情。
雖然做了在這個學校裏待不長的打算，簡墨對於拿到的高中課本還是很有興趣的。
他甚至興致勃勃地在拿到課本的第一時間，把每本書都細細翻過一次，一邊看一邊升起濃濃的緬懷之情。他身邊未來的同學見他興趣盎然的翻看所有的新課本，包括政治書，不由得露出古怪的表情：沒見過教科書是怎麼了，這麼興奮？哪裏來的土包子？
不過，無關緊要人的態度，簡墨從來就不會放在心上。
只是儘管他對無關緊要的人並不在意，但第一天上課，簡墨也發現了一個現象：班上有幾個學生根本沒有認真，不，應該說完全沒有在聽課，他們有的在睡覺，有的在看書，但明顯不是教科書，有的甚至插了p3在聽歌……明目張膽到簡墨都詫異不已。但老師對這幾個學生明顯違反學習紀律的行爲根本是視而不見，但對待他們的態度卻十分溫和，甚至是溫柔。
