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“教學水平一般,強項是做思想工作,能動員學生的自主學習能力。”
校長辦公室,梁成一邊抽着煙一邊輕輕拍打座椅扶手,吞雲吐霧中一番話語,也讓對面的李茂連連點頭,“之前我就聽宋衝說過,這次認真去聽了一節課也確認了這些,他最強就是做思想工作了。”
“還真是人才啊。”
梁成又笑了,哪怕第一次得知五班語文成績時他被刺激的不輕,李茂走後還氣得摔了杯子,可事情過了這麼久他也適應了,笑着誇讚一聲對面李茂卻皺眉道,“不可否認他這方面有能力,只要把差生動員起來激發出他們的學習動力,成績提升也就是必然,越是差生反而越容易提升,可每個學生潛力是有限的,那些差生也懶散慣了,一時被動員不代表一直如此,估計五班那些學生下次考試就不一定了,他也可能只有這一次比較驚豔。”
“一次驚豔就足夠了,證明他的水準擔任高三教師是足夠的,擔任班主任恐怕也是夠的。”梁成猛吸了一口香菸才坐直身子,“你有沒有什麼建議?”
最初的計劃已經被黃景耀驚豔的教學能力打破了,很難再等着看笑話,更別提以此爲根基攻擊楊學坤任人唯親把學校搞得烏煙瘴氣了。
這方法不行,而除了黃景耀之外,梁成到現在也依舊沒找到什麼攻擊點,在一高內很多時候楊學坤說話還是比他更有力,這也讓梁成有些抑鬱了。
李茂則啞口無言,不知道該說什麼。