曾經擁有的方向感提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
詳細的解釋了一番後，秦興鵬才聽的臉色微變，“嘖，你不說我還真忽略了，激將法用好是有很大作用，一旦用不好就是禍事了，哎呀，壞了。”
“怎麼了？”
黃景耀詫異的看去時，秦興鵬苦笑道，“是理科九班的楊老師，他在聽說你對劉景和張婷使用的小遊戲後，也照搬着去對他們理科班的前幾名用了。一開始沒聽你說我還沒想到，這次拉住你還是想問問你，等明年咱們不在一個班了，我可不可以也照搬着學學呢，又有哪些需要注意的，還想向你請教呢。”
秦興鵬說忽略了激將法的反面效果，那自然是場面話，他是四十多歲的中年人，執教二十多年接觸過那麼多少年人，清楚少年人火氣大，喜歡爭強好勝出風頭，激將法之類可能會有沒有反面效果他能不清楚？
他一開始就知道這招式看着簡單，裏面肯定也有需要注意的。
只是最初時想的沒有黃景耀解釋的那麼清晰深刻。
而現在他說的也是另一種試探，就是看一看他若想模仿黃景耀介不介意，而他會先試探一下才會考慮做不做，已經算好的了。
至少比有些人招呼都不打，看見好東西就拿去模仿更顧忌黃景耀面子。
黃景耀如今名氣大，地位也起來了，而他拿手的能力不是教學能力，是做思想工作，有五班先例在，等他接手六班後在校內也是引起小轟動的事，真有不少老師盯着他的舉動，準備看他怎麼調教六班。
這裏面也不缺想偷師的，又有幾個老師不想成爲名師，擁有不一般的名氣地位？真的顧及黃景耀面子的，纔會如秦興鵬這樣先試探試探，而他說的理科九班楊老師，那是學校另一個七大骨幹之一的老牌教師，其手中的九班正是理科班小小班，基本上班內學生成績就囊括了理科前十，沒有其他班級可以撼動。
