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黃景耀欣喜着回應，就這麼敲定這件事的話，真的是好事。
站在那裏和秦興鵬說笑幾聲，約定了後他才轉身離去，剛走到大辦公室門外張臣就笑着迎了上來。
“黃老師，你對劉景和張婷他們幾個用的那個小激將法，被理科九班的楊老師拿去用了，他和你說了麼？”
黃景耀只能搖頭表示沒有。
“我擦，說都沒說就那麼照搬走了？虧他楊樹成還是小小班班主任呢。”張臣也立刻低罵起來。
反倒黃景耀果斷擺手制止，“別這麼說，能對學生成績提升有幫助的辦法，咱們當老師的多去嘗試是好事，楊老師就算是借鑑我的方法，但我也是借鑑其他人的，這沒什麼好在意的。”
對那位楊老師，黃景耀聽說了某事後心態有些微妙，那有聽說同事學習他方法後的開心和興奮，這也是一種他被外界認可肯定的表現。
那同樣有一點點不舒服，其他人願意學，如果找他說想借籤一下學一學，他真不會反對，一如之前的秦興鵬，他那一點不舒服就是楊樹成招呼都沒打就用了，多少讓他有點不自在。
這麼一點不舒服，不自在，也遠沒有到厭惡反感之類情緒上，談不上啊，像他現在對張臣說的，楊樹成就算是借鑑他的辦法，但他自己就沒有借鑑其他人？
