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王亮則在新學期開學後，被黃景耀特許安排進了一個新宿舍，一個宿舍只有他一個，裏面堆積了大量非基礎學科外的書籍，甚至在這時候，他之前託關係從國外買的一些東西，都也陸續到達。
因爲有些東西，如意念貓耳朵之類新概念高科技玩具，真的不難購買。
開學兩天，除了認真照顧其他一百多學生的情緒狀態，他在王亮這裏也花費了不少時間，單獨爲他羅列了一份學習計劃，比如每天只要他保持六個小時去學習基礎學科，以他全是9的天賦和之前590多分的基礎，這就基本足夠了，其他時間都是讓那小子自己掌握。
正月十一，黃景耀剛剛喫過早飯，一陣手機鈴聲就響了起來，這是吳援朝打了電話過來，說他和幾個朋友要來縣裏，黃景耀十點多接到一羣人。
這裏除了吳援朝還有六個人，都是四十歲以上的講師教授，除了計算機學科外，還有生物學教授，醫學方面主攻大腦的教授。
這羣人的到來又讓黃景耀明白，自己似乎忽略了一些事，忽略了王亮生物學、醫學方面的天賦……用思維控制電腦，這的確不是隻關係計算機學科一個門類。
不過這個發現還算及時，按下這念頭，從吳援朝介紹裏逐一認識，隨後熱情接待，帶着一羣大學講師教授進了自己家，他纔給王亮發了信息過去，讓那小子帶着自己的工具趕快過來，因爲他發現這一羣講師教授裏，除了吳援朝是單獨的好奇興奮，其他幾位教授明顯都帶着疑惑質疑神態，似乎根本不信一個高中生只靠自學，能做到那些。未完待續。
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