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暫停時間,密歇根州立板凳席。
湯姆�6�7佐伊教練雙手叉腰看向理查德森等隊員,眼神之中強裝一些淡定,“對面防守策略比較大膽,我們應對也要大膽一些,就像剛纔那個蘇洋防守阿納貢耶的情況,接球之後別猶豫,直接雙手抱穩強起三步,完全可以憑藉體重和身高優勢碾壓,運球反而給他機會。
另外,對面開局有意讓蘇洋連續持球單挑,說明他想要通過蘇洋打開局面,迫使我們更早地調整防守策略,我們不能受騙,更不能慌張,即便他的三威脅動作有些迷惑,完全可以通過逼迫特投籃的方式去進行偏向防守,他很少出手常規投籃,我們在錄像裏看過。
另外,太平洋大十賽區幾支隊伍的教練也告訴我,蘇洋似乎有意避免正常投籃…“
言語之間,佐伊教練語氣有些尷尬,本來沒打算把亞利桑那大學盧特�6�7奧爾森、斯坦福大學教練蒙哥馬利、uc教練斯蒂芬�6�7拉文三人交流的事情說出來,主要擔心錄音傳出去,讓很多人意識到那般針對蘇洋都沒防得住,倒是不擔心有人說三位主教練種族歧視。
“所以,剛纔理查德森放任蘇洋得到出手空間的策略完全正取,即便他最後造成你防守犯規,那也說明他確實有意避免常規投籃,接下來防守堅持下去,他不會總有好運。
我們暫停回去之後,可能不會馬上取得逆轉,因爲對面一路黑馬逆襲到現在,可能還有一些我們沒有見過的操作,但即便分差繼續擴大也不不要驚慌,保持節奏,保持防守。
比賽要打40分鐘,我們擁有全國最強的替補陣容,而對面的替補陣容很差,那也是他們常規賽表現偏差,導致委員會給他們排名俺偏低的原因,我們耐心等待他們體力下降。
順便,皮特森登場替換阿納貢耶。”
話音落下,湯姆�6�7佐伊抬手示意,密歇根州立大學全隊紛紛跟着抬手碰拳,大喊加油。