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有着30多年教齡的老校長，又怎能不明白，學校教育對於學生命運的重要性？
那年江斌的行爲，給了他很大的觸動；普通學生，真能通過努力，改變人生的軌跡嗎？
江斌的這一奇蹟，是個例還是普遍？無數個苦思冥想的夜，無數次的矛盾與掙扎，他終沒敢邁出改革的那一步。因爲一旦失敗，可能連尖子生突出重圍的機會，也會喪失掉。
可如今，那個創造奇蹟的學生，又殺回來了，而且明顯是衝着他來的！
他一個剛畢業的老師，還是一個生瓜蛋子，且在教學初期，錯誤百出、被人詬病。就是這樣一個愣頭青，竟然憑着一股子莽勁兒，硬是把平均成績，給追到了年級第二。
不，他中間還失去了一個叫“宋雪”的優秀學生，這給三班帶來過沉痛的打擊！可他硬是抗住壓力，不僅拼命追了上來，且死死咬住了教研主任所在的一班，緊追不捨！
這一現象，如今已經撬動了，整個教師團隊的教學理念。在會上總愛唱反調、拍桌子的他，正用旺盛的實力，成爲年輕教師的偶像。
老校長望着眼前的學生，心裏已然盤下大棋，他要不停地創造機會，把江斌往前推。
他老了，但他手中的權力還在；他的思維固化了，但他的學生胸懷大志。江斌，奮力向前衝吧，改革路上遇到的所有困難和阻礙，我會用這把老骨頭，替你扛着！
拼一把，你也許會失敗；但你還有學生，你的學生還會有學生……
