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一般來說,教授只是說明基本創意,提出主要的研究方法,其手下的醫務人員會按照創意反覆進行實驗,爾後匯總數據,製作幻燈片。
所以,自己的教授在學會上拿到一個大的項目,本人會勁頭十足並暗自得意,終於輪到自己出人頭地啦!可是,其手下的醫務人員聞此則變得鬱悶,害怕即將到來的、艱難的準備工作。這是實際情況。
醫務人員不分晝夜地做準備,最終完成了論文,教授拿到學會上登臺演講,博得滿場喝彩。而此刻,其屬下的醫務人員們剛剛被迫像小白鼠一樣地忙活完,只能說一句“一將功成萬骨枯”,然後去喝悶酒。
當然,自己所在團隊的工作獲得大衆的認可,就是萬骨枯也有意義。然而,如果論文受到集中批評指責,未獲成功,那便不止得不到讚賞,而且是“一將功不成,萬骨卻已枯”,使衆參與者因此而痛苦遺憾。
總之,當時的教授要在年會上做主題報告,副教授也要發表成果,還要準備前一年度共同研究的資料。醫務室已出現嚴重的人手不足。
“野中,你下個月去M煤礦吧!”
比我早十期畢業的前輩、外科醫務室主任平山先生在二月初的一天,突然對我說。對此安排,我真的是大喫一驚。
“我去嗎?”我情不自禁地反問。
“齋藤現在在M煤礦,他做過這次主題報告的動物實驗,需要討論最終數據,讓他回到醫務室來。”
“可是我去年五月剛進醫務室,什麼也不會做啊。”