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韓愈先生曾有一篇名作《馬說》，解釋爲何看不到千里馬。
這個世界上，不缺少千里馬，缺的是發現千里馬的伯樂。
千里馬習性與常馬不同，一般人不識，反誤認爲劣馬，加以打罵，處以鞭繩。
天才的處境與此相同，需要特殊的生存土壤。學校的教育明顯是不適合這類人的，不但無益，反會有許多傷害的地方。張斯的成績差，就是個例證。
馮軒軒是個聰明人。
但聰明的人最易爲聰明所誤導，因爲聰明人的腦補能力，通常都比較強。只要給個事件，自動會聯繫好前因後果，並且給自己做出合理的解釋。
馮軒軒沾沾自喜，對於自己的解釋頗爲滿意。
同時，另一個問題冒出來了。
該怎麼對待張斯？
處罰他不可能，自己本來就沒打算處罰他，不然可不會客客氣氣地與他商量，更不會騙他的書稿。他給自己一種好感，可能因爲他的從容，他的氣質，他的孤僻，當然，也可能是他的面容。
