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當天晚上，劉旭的老師回到家中，就迫不及待的找出了自家學生的三國演義，開始認真的閱讀了起來。
其實老師之前看過一遍，但只是囫圇吞棗的看了前三章，之後就認定這是一本垃圾小說，沒有再關注過了。
可是在看到了這本書的逆天發展曲線之後，這位老師懷揣着劇烈的好奇心，認認真真的將已經寫了45章的三國演義給看完了。
第1遍看完，這位老師的目光有些朦朧，他已經察覺到了這本小說裏面有意思的地方，只是因爲小說裏面有太多無法理解的，完全是劉旭創造出來的詞彙，所以這位老師還是有些看不明白。
好在這位老師很快就在小說的書評區找到了那篇頂置的帖子：三國演義部分陌生詞彙對照詞典（第三版）。
“還寫三個版本？？？”光是看到一本小說，居然還附帶陌生詞彙對照詞典，這位老師就已經足夠震驚了，結果沒有想到這個對照詞典居然已經歷經了三個版本的變遷了。
而根據這位帖子作者在帖子裏面寫的簡單介紹可以得知，這是他個人通過聯繫上下文，以及一部分猜測之後得出來的對照詞典，不是非常準確，但基本上可以幫助新人理解這本小說中很多的潛藏含義。
同時還簡單的介紹了一下這個對照詞典的發展史，第1版的時候，詞典裏面總共只有45個名詞解釋。
第2版的時候有125個名詞解釋。
