第9章 股神也是曾經的題神 (第3/9頁)
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有天下午，班主任李老師正在講解數學課。教室中，其他同學都學習的很認真，就是李建有點開小差，在草稿本子上畫着K線圖。頭也不抬。
“李建，你上臺來解答這道題。”李老師很生氣，因爲他發現李建並沒有聽課，作爲老師的自尊心肯定是受到傷害的。
“好的。老師。”李建從容地拿過課本蓋過草稿本，不讓別人發現自己畫的是什麼，然後快步走上講臺。
“各位同學，一定要認真聽課，否則很難跟得上課程進度。各位，要注意把知識點和公式記牢固。”李老師一邊對學生說，一邊看着李建。
這個傢伙肯定做不出來，畢竟，他這幾天上數學課根本沒聽。
此時，李建認真看了一眼黑板上的題目，迅速地拿起粉筆寫出解答過程。非常完美地給出答案，同時板書也是比老師的還要漂亮。
“老師，我答完了，您看對不對。”李建瀟灑地轉身回到位置上。
李老師作爲老教師，接近五十歲，德高望重而且經驗豐富，還是學校裏的高級教師，一眼看出這個學生非常不簡單。解題思路非常清晰準確，板書也非常老練，不像是高一新生。
但是這個學生自己也聽說過，畢竟初中部學習好的學生一般老師們也進常談論，老師們都誇讚李建。
影響最深的是一次競賽。那是今年春天在市裏舉辦的全市初中的中英數競賽中，李建語文數學和總分都是學校裏的第一，只是英語第二。光榮榜上幾乎第一位都是李建的名字。
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