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就算不是原創者，那起碼也是個奇才。
退一千退一萬，如今的中學生裏，知道《耆舊續聞》，知道《東坡日課》，甚至再退一步，知道《漢書》有七十四萬字的，全國能找出幾個來？！
劉副校長對大人們笑道：“想不到啊，我們和師大的專家們，都錯了。”
“來之前，我們都認爲這套東西，最起碼也得是一個天才的理科生，憑藉其卓越的邏輯思維，才能搞出來的東西。”
“沒想到竟然是一個文科的高手，從古籍當中發現，並且拓展出來的。”
“周至同學，你很了不起啊。”
乾孃看着老老實實站着的周至，突然跟他擠了擠眼。
周至立刻心領神會：“謝謝劉老師誇獎，但這句話我卻不敢領，因爲這裏邊除了唐副縣長，趙校長的親切關懷，高一幾位班主任的鼓勵指導，還有各班同學們的羣策羣力，也有蜀川省四中，七中，還有九中的一份大力支持。”
說完周至對劉副校長和王組長深深鞠了一躬：“謝謝你們。”
