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“雖然是春秋時期有車的人家應該算是中產，但是史書都提到閔子騫家境貧寒，而且那車是他父親的生產工具，替人拉東西僱傭養家，要說家中孩子有兩個能夠穿得起絲綿襖，也似乎過於誇張了。”
“所以這個故事其實有極大的可能經過歷代人的增改，到了明代，才形成如今我們看到的最終版本的。”
“研究中國史真是挺有意思的。”麥小苗聽得很認真：“可以研究的角度和素材真是太多太多了……”
“那是的。”周至笑道：“就拿阿姨的家鄉費縣來說，那是皇帝長子少昊封地的近畿，從考古成果上來講，就是分佈在魯南和魯北的那部分大汶口文化遺址，以及後來的龍山文化傳承。這些都是華夏文明的‘主脈’，有跡可查可證，到今天已經有六七千年了。”
“這麼多年文明沒有斷絕，中間可供研究的東西太多了。”
“可是你怎麼能夠懂這麼多。”麥小苗雖然已經習慣了周至的博學，但還是忍不住表達了詫異和佩服：“好像文史方面的內容，基本上你都知道。”
“這麼說也太誇張了，我也就中國的文史知識知道的多一點。”周至謙虛的說道：“海外的就一竅不通了，文科和理科本來就不一樣，理科更講究精深，就像你，需要在一個方向深耕；而文科研究的其實是人文問題，社會問題，各個時代的人文和社會問題，肯定都是複雜的，多層次多方面密切關聯的，因此更加講求博大。”
“所以我不能和你比專業精深，你不能和我比知識面，咱們這叫術業有專攻。”
