第41章 欲讓大濟文字統一 (第2/2頁)
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寒門爲何難以晉升？因爲他們很難掌握前人的知識，一切都需靠自己摸索。世家則不同，他們能躺在前人的知識上學習，再進行深挖研究，一代又一代的培養出更優秀的子弟。
林知皇能如此不藏私的教他這些，讓竇圖怎能不感動？爲了報答林知皇知遇之恩，也爲了向她展示自己的能力，竇圖卯足勁日夜不歇地分批訓練這些民兵。
竇圖本身就是武將世家出生，只是缺乏自信而顯得有些泯然於衆人，內秀無人得知，如今找到自信，又掌管了一千兵馬，周身氣勢大盛，很有些爲將者纔有的氣度和風範了。
林知皇想打破大濟朝世家壟斷知識的這一不健康的社會形態，培養出更多的知識型人才，讓人人都能有學習的機會纔是解決之法。因此她想在她的勢力所屬範圍內推行簡體字，讓文字能得以統一，以後她的勢力範圍擴展到哪裏，簡體字就推廣到哪裏！
士族大家，世代經學，不僅把持了文化領域的話語權，在朝廷也瓜分了高官要職，並且形成了世襲制度，父傳子子傳孫，子子孫孫無窮盡，都享受特權。從而導致了在其位不謀其政的官員頻頻而出，那向匪軍投降的庫縣縣令就是其中的典型代表人物。
儘快的讓這裏文字形成統一，打破知識壟斷。更有利於削弱世家的影響力與實力，在她看來，如今亂世，表面上看來是諸王之亂導致的，但天子政權不穩，大權旁落，與世家各自專權專制脫不了關係。
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