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眼前的這些情形不由得讓李傑心生震動，對於一個龐大的帝國而言這些人就像是機械中的一顆螺絲釘，在芸芸衆生中絲毫不起眼，想來大多數當代官員都不會去在意，從現代而來的李傑卻是心思沉重，既然來了這個時代，也許自己應該爲他們做些什麼。
原先李傑對於推動鹽法改革還是功利心佔了上風，不過今日所見所聞讓他改變了初衷，對於推行曬鹽法的念頭更加堅定，想起之前在策論中提及的讓更多的竈戶子弟參加科舉，而科舉最重要的便是教育。
明朝除了地方的府、州、縣學外，還設有社學，社學是洪武年間開始興辦的，主要的宗旨是基於敦風俗，行教化，是最基層的辦學單位，除了教化之外，也是初步文化知識教育的啓蒙性質的學校。
想到這裏李傑問道：“鹽場的社學如今辦得怎麼樣？”
錢大使聞言神色尷尬：“不敢欺瞞大人，社學如今日益弛廢，形同虛設，竈戶們食不果腹衣不蔽體，實在沒有心思送子弟入學，就算竈戶子弟入得縣學，其他生員擔心名額被佔用，也多有排擠。”
李傑聽完長嘆一聲，想要改變鹽法任重而道遠，不說兩淮、兩浙這樣的重要鹽區，即使是長蘆、山東這樣次一級的鹽區，想要推行曬鹽法，以自己今時今日的地位怕是力有未逮。
不過這次副本的時間還很漫長，李傑堅信能在剩下的時間裏爬的足夠高，等到自己大權在握之時，也不會向現在這樣束手束腳，治大國若烹小鮮，急不得。
李傑兩人行至一片灘塗時，向着錢大使說道：“如今用的曬鹽之法還需要準備滷水，何不將這一道工序省去，本官這裏有一個法子需要錢大使幫忙驗證一番。”
錢大使聽到李傑想改進鹽法心裏頗爲不以爲然，不過表面上還是恭敬的問道：“大人請說，下官一定放在心上！”
