暖暖提示您:看後求收藏(貓撲小說www.mpzw.tw),接着再看更方便。
  她不知道該往哪個方向猜測與探問,因此,定格住了行爲,眼神與肢體動作都沒有控制好,細微可見的慌張。
  「……爸爸身爲醫生,讓你產生什麼樣的顧忌嗎?」乾巴巴的憋出一句不理想的回應,薛祐竹懊惱的想捶自己的腦袋。
  來回幾次,薛祐竹都沒能讓個案再敞開心扉說心裏的話,一度淪成忌諱的是非題,而非給與開放性的問句,讓個案有更多可以說的空間。
  意識到這個錯誤,薛祐竹更加裹足不前。
  事後的檢討,她從扮演個案的男同學口中聽完完整的故事。
  「我爸爸因爲醫生的工作,很少關心我在學校的狀態,他很累也很忙,沒有控管我在學校過得怎麼,他最直接、最輕易可以關心到的就是成績,但是,我沒有跟他一樣上醫學系,不是跟他走在一樣的路上……」
  「所以他是覺得失望嗎?所以很容易對你感到不滿?」
  離開了諮商情境,薛祐竹就可以隨心所欲地發問。男同學估計也是理解了這個層面,這件事儘管是他的個人議題,但他願意應用在課堂實踐上,表示他願意且有心力去面對。
  男同學搖搖頭,「我只是不想要,他終於注意到我,要關心我的時候,是因爲我受傷,爲什麼會是隻有這種方式,才能得到我爸的關注?」
  「你的哥哥不是也是醫生嗎?他也是這樣的嗎?」