6.論教學思路的重要性 (第3/9頁)
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忽然一行藍色小字從李安眼前飄起【來自於小北的教學點+1】
小北：“老師，是不是我可以把兩個帶連線的音想象成兩個音之間的擦琴鍵？”
bgo！
李安打了個清脆的響指，“正確。”
簡直出乎意料的輕鬆，李安趁熱打鐵接着講了下去。
“所以我們在演奏雙音小連線時，落提動作同樣也需要手腕和手臂在放鬆狀態下橫向移動”。
“需要重心的橫向移動，這樣可以很大程度上彌補我們下鍵的用力不均衡感，更好的實現兩個音均勻過度的感覺。”
“當你可以從一個音均勻的彈奏到第二個音，你的話就說清楚了。”
頓了頓。
“小北，你明白了嗎？”
