96.指導現場，老師不是法師 (第1/10頁)
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李安在校期間曾隨教授參與過十國規藝術教育類《鋼琴重奏指導》的編寫。
雖然只是個搜譜例找錯字的職務，連感謝名單都沒有上去，但現在想想整個過程還是學到了不少東西。
至少拿勞務費帶女票喫完烤魚開了房，這是實實在在的。
而這次經歷給他帶來的最大實惠實際是在兩年後
教授帶他參加了一次鋼琴學術交流大會，並推薦他參加了俄國鋼琴教育大師謝爾蓋舉辦的鋼琴重奏大師班。
最後他和師妹二人與謝爾蓋的兩名學生在交流會的閉幕上演奏了聖桑的骷髏之舞的八手聯奏。
從排練到演出，儘管只有一週，而且期間和大師的交流只能靠一個不那麼靠譜的學生翻譯，可他依然受益匪淺。
通過這次活動他明白了鋼琴重奏的意義。
掌握了排練重奏的思路。
思路就在每個孩子手中的樂譜上。
