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有背“有汗或無汗，舌苔薄白或黃，脈滑而數者”的，也有背“內諸藥，煮取兩升，去渣，溫服一升”的，還有背“有杏仁以定喘，甘草以瀉火，煩熱烏有不解者乎”的。
熱熱鬧鬧，不一而足。
突然間，門後的小人忽然大喊一聲：“老師來啦！”
教室裏頓時安靜下來。
鄭清一邊抬頭看向門後的那張畫紙，嘴脣仍在飛快的蠕動，試圖趁着腦漿還熱乎，給裏面多塞幾個單詞。
與主教樓東601的魔咒課教室一樣，這間藥劑學的教室門後，也有一張筆畫隨意、樣式陳舊的簡筆畫。
畫上同樣是是一個三角鼻、圓弧嘴、大小眼睛、麻桿腿的簡易小人。
而且它與其他教室裏的同伴們一樣，都光着腦袋，頂着根頭髮。
畫紙右下角一模一樣的位置上，還有相同的簽名‘ay’。
