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曾老師的前妻不斷地打電話來詢問弟弟，說你的工作如果不理想，下個學期就趕快調回來，別在那個山窩窩裏活受罪。
弟弟回電話說，我的處境真是太難了，喫住不說，就是其他的老師沒有一個支持他工作的，還說他負責的學科教學質量太差了，又沒有管理學校的水平，村裏人和學校的老師評論他根本不具備當“校長”的資格。大家都支持那個姓曾的當負責人，鄉校對那個姓曾的印象也不錯。姐姐回電話批評“弟弟死心眼子”，不能想一個法子把那個姓曾的給趕走啊，那你個校長不就好當了。
是啊，還是姐姐的“智商高”，姐姐的社會經驗多啊。弟弟暗暗點頭，銘記姐姐的教誨。
滄桑似水，時間如梭，一轉眼，節令又進入了夏季。
一個放學後的傍晚，這個小學的校長其實是多有心思，他特意繞了個彎子，來到蘇宇凡的家中，說是來看望這個女孩子，名義上是走訪學生的家長。
蘇宇凡的爸媽非常熱情地給這個校長倒茶讓座。
校長也非常熱情的詢問蘇宇凡在家中的表現，並且向蘇宇凡的爸媽彙報了蘇宇凡在學校的表現。
校長特意友善的說出了蘇宇凡的學習成績非常的棒，又反覆強調的表揚蘇宇凡是個好學生，還說自己寧願少休息也要抽出寶貴的時間給她補課。
蘇宇凡的媽媽爲了表示特別的領情感謝，還專門往這個校長的跟前靠了靠，說：
“多謝校長照顧，俺家的丫頭也說了，您常常給她一夥的五個女孩子補課，還非常的認真，可是，這丫頭也不知怎麼的，反常了，她以前非常想讀書上學，這階段倒反而不想去上學了，說自己的年齡超過了，怕今後考學會受影響，還說自己不想再去學校了，不想讀書了，反覆強調自己學不進去了，也不知道怎麼回事？”
