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但陳芝廷也沒有干預朝政，他是有這個影響力的，從尚書令上退下來後，他就成了鄉下的名望，傳統鄉賢文化下，他是當地當之無愧的鄉村士大夫領袖。
多次公局請他出任局總，他都拒絕了，因爲他進入了公局，原本是配合地方官府的公局，很可能凌駕於當地縣衙之上，他這個局總的話，恐怕比當地縣令的還要好使，這是給官府惹麻煩，最後官府跟公局關係會變差，改變現在的合作局面，開始爭鬥。
這些潛在危險，他一個做了幾十年尚書令的人還是看的出來的，所以他安安分分在鄉村做一些事情，做的最多的，就是改善鄉村教育，發動當地士大夫搞一些善事，他捐出了很多俸祿，給新安縣修了很多條路，修繕了不少學堂，甚至還當了一年的鄉村教師，但發現很多百姓將孩子想方設法轉入他所在的鄉村學校後，他就辭任了。
本以爲自己會就此終老，可沒想到皇帝又召見他，陳芝廷心中一團火焰再次燃了起來。
他有太多的問題想告訴皇帝了，他有太多的觀念想要表達了，他甚至覺得，如今的國家正走在一條錯誤的道路上，而最大的錯誤，就是教育。
坐着火車到了南京後，陳芝廷顧不得鞍馬勞頓，第一時間進宮拜會皇帝，將自己的擔憂一股腦的道了出來。
“陛下，我們的學堂，書本它都歪了。它教人離開鄉下向城裏跑，它教人喫飯不種稻，穿衣不種棉，做房子不造林；它教人羨慕奢華，看不起務農；它教人分利不生利；它教農夫子弟變成書呆子；它教富的變窮，窮的變得格外窮；它教強的變弱，弱的變得格外弱。”
朱敬倫點點頭，他赫然發現，陳芝廷所說的這些道理，跟以前又有所不同了，以前的陳芝廷是不可能關心這些的，不是沒有愛民的意識，而是當時是以國爲重，當時面對的是西方列強侵凌的壓力，但是必須增強國力。
