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雖然向駿飛是坐在第三排這個比較惹人眼的位置，不過因爲他過去的優秀表現，讓老師對他向來放心，再加上馬強的放哨以及自己的僞裝做得很到位，所以當向駿飛將《下一站巨星》全10話的大綱全部羅列完整的時候，也沒有被老師發現。
嗯，就先寫到這裏好了，等到把前10話的漫畫花完，再去完成後面的大綱。在伸了個懶腰之後，向駿飛將寫好的大綱迅速放進書包裏，免得大意失荊州，在最後最後時刻，出什麼叉子。而事實也證明，向駿飛這個措施是完全正確的。就在向駿飛把本子放進書包，等着下課鈴聲拉響之時，正在講臺上的謝老師突然叫道：“向駿飛同學。”
雖然這上課開小差不是什麼大不了的事，但是向駿飛依然被嚇出一聲冷汗以爲事情敗露，被老師發現。向駿飛倒是不害怕遭受批評，他是怕自己剛剛寫的大綱被老師繳獲，到時候自己怎麼去向老師解釋這是什麼，難道直說這是在爲漫畫寫的劇情大綱？
就在向駿飛緩緩站起來，不知所措的時候，只聽謝老師柔聲說道：“你試着做一下這道題。”
原來是做數學題，害我嚇出一聲冷汗。向駿飛是長出一口冷氣，他朝黑板上一看，原來是一道四則運算的算術題。
題目是20.06×3.2+100.3×0.44+2004×0.012+1.002×84，在叫上向駿飛之前，謝老師已經叫了班長李潔去做這道題，不過對於才學了四則運算一節課的學生來說，雖然他們也有能力做出來，但是隻能靠死計硬算，用笨法子做出來。就像現在的李潔，正在靠着先乘除後加減的法則，一步步按着步驟做，這當然不是謝老師的初衷，所以他又叫上向駿飛到黑板上做這道習題。
這種程度的四則運算對於普通的四年級學生來說，或許還有些難度，但是對於向駿飛當然是不在話下。
謝老師果然還是和原來一樣，喜歡在課堂上出些難題讓學生去做，以前自己就沒少因爲做不出來而難堪過，不過現在還想用這種程度的題就把我難倒，是不可能了。向駿飛信心百倍的來到黑板前，他先分析了一下題目，然後拿起筆就唰唰唰迅速的寫道：
20.06×3.2+100.3×0.44+2004×0.012+1.002×84
=100.3×2×0.32+100.3×0.44+1.002×24+1.002×84
