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“奧，姐。學校裏最近不是要聽我們的課嘛，我想着讓你抽個時間，給我指導一下。”
“嗯，好呀！那什麼時候？第幾節？”
聽過嶽曉麗的問話，嶽曉輝一一回答。
“嗯，好吧。曉輝。你好好準備一下。到時我去！”
“嗯，好的。”說着，辭別嶽曉麗，嶽曉輝返回他的辦公室裏，又是認真備起課來。
打開課本，按照進度，嶽曉輝準備講‘骨骼肌’這一節。首先，嶽曉輝先把課本仔細閱讀了一遍。隨後，拿來教參，嶽曉輝又畫了畫本課的重點以及難點。這下，問題找到了，嶽曉輝開始琢磨怎麼講課抓住重點突破難點了。結合陽光初中的實際情況，對於這一節，孩子們還是感覺有些抽象了。這時，爲了把內容講解清楚，嶽曉輝站起來，走來李迎春的辦公室裏，他問道，“奧，李李校長，你好，咱學校裏有掛圖嗎？”
“奧，有。”
“嗯，那好。李李校長，我想着用幾張。”
“嗯，好的。”說着，跟隨李迎春的身後，嶽曉輝走來生物實驗室裏。
這下，看到實驗室裏簡單的模型和覆蓋厚厚塵土的掛圖。嶽曉輝問了，“奧，李李校長，這些地方不開放嗎？”
