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“我想我要在來源縣的十所小學、五所初中、三所高中、一所大學來進行生涯教育，來做教育實驗，你看行嗎？”李佳龍認真地道。
“行，當然行了，李老師，這也是我想了很久的辦法，華廈人說聰明的時候，聰明得讓你無法想象，可是愚蠢的時候，是不見棺材不掉淚的那種。如果做出實驗成功了，用事實來說話，就是再蠢的人，也應該會想得通了。可是，問題又來了。”張麗擔心地道。
“什麼問題？說來聽聽。”李佳龍關心地道。
“李老師，你想想，華廈國的很多校長，都是靠關係當上去的，並沒有真才實學，他們又怎麼能駕馭一所全新教育思想的學校向前進呢？只怕是到頭來，他們狗笨還要怪廁所深，說生涯教育不好呢。”張麗更加擔心了。
“哈哈哈哈……張老師，這個你就不用擔心了。我們華廈國，有的是人才，只要打破這張關係網，不搞什麼狗屁的校長任命制，校長負責制，而是搞校長競選制，校長主要負責制，很快就會有好的校長競選上去，我們華廈國的教育就會有希望了。”李佳龍高興地道。
“是嗎？李老師，我們現在只能是空口講白話，沒用的，沒有人會聽我們的，很多當官的只知道喫喝玩樂，哪會管我們華廈國的教育呢。”張麗無奈地道。
“不會的，我想做的事情就一定能做成。張老師，你就等着想好怎麼競選校長吧。”李佳龍胸有成竹地道。
“呵呵，李老師，你不要逗我了，你看看，甸尾小學的一個小小的貪污犯都治不了，怎麼可能制服得了更多的校長呢？”
