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班主任斟酌着詢問：“你是怎麼想的，答應給宴好補課是有什麼因素？”
江暮行給出三字回答：“他想學。”
班主任啞然，就這麼簡單？靠前的那些誰不想學？
江暮行看手錶：“老班，沒事我就先出去了。”
“有事，我還沒說完。”
班主任嘆息：“按理說上學期的事，不該拖到這學期，主要原因就在數學那道大題上面，不是我不相信他，是其他班老師要一個說法，我把他叫來，也是想聽聽他的解釋，他就是不開口。”
江暮行嗓音略低：“他不想我牽扯進來。”
班主任也是從十八九歲走過來的，理解成是所謂的義氣跟當擔。
“這事就算過去了，其他老師那邊我會去交談，你跟宴好講清楚，流言蜚語還是會有，這是避免不了的，他不用太在意，用成績來證明自己是最有效，也是最有力的反擊。”
江暮行要走，班主任又叫住他，不可思議地念叨了句：“多的是學生報班，怎麼也沒聽哪個在短時間內上升這麼猛？”
