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這種評比活動，在其它行業已經舉辦過了，但在江口市教育系統內，以一線教師爲評比主體的大規模評比活動，還是第一次。
各區（縣、市）教育局都進行了宣傳發動，層層評比與推薦。
有的區（縣、市）教育局也評選了區級的“最美教師”。總之，這個活動的影響力還是很廣泛，宣傳教師先進事蹟的效果還是明顯的。
各區（縣、市）的5名“最美教師”推薦材料上來後，趙處長和李副處長對所有的材料看了看，由於各地教育局把關審覈的尺度與標準不一，發現有些教師的事蹟不是特別突出，有些事蹟還是帶有明顯的犧牲個人健康或家庭幸福的色彩。
主要是下面區級教育局裏一些領導和辦事員，還是認爲教師就是要講奉獻，要不計較自已身體狀況的全力付出，纔是值得公開宣揚和進行表彰的，這與原先一直在宣傳的教師要“燃燒自己、照亮別人”的紅燭精神有關。
其實這種完全犧牲自身健康或家庭幸福而換來的工作成就，許多教師並不願意去學。她們認爲健康的身體和幸福的家庭，才能使自己更有動力、更快樂地去工作。
陳峯認爲對於大家並不願意學習的先進典型，樹立起來也沒有什麼意義。幸虧當時讓各區選送的是5名，否則挑選的餘地都沒有。
不過，二位處長也不知道如何進行合適的選擇。
陳峯就建議，把《江口晚報》的編輯請來，一起進行商量，她們對這種宣傳評比活動肯定會有一些經驗，對挑選合適的材料會有幫助，另外畢竟這也是二家單位的共同活動，需要徵求她們的意見與建議。
