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聖級十二品靈圖，三大面、五大調子以及三維立體新畫技，巫武雙修，在初級訓練場力克三班的班長，這一樁樁一件件的事情，讓葉雲揚在一年級學生裏出盡了風頭。
一班教室，上課鐘聲尚未敲響，但大家都已經正襟危坐，今天是一月一次的博士授課，所有學生都很重視。
在國都學院，教諭有六七十位，高一級的博士卻只有四位，正是因爲人數太少，以至於一年級每個月只有一節博士課，二年級每個月兩節，三年級三節，以此類推。
博士本人不見得在修煉等級上有多高，卻都是一等一的理論高手，他們通過對大量武者和巫師進行觀察，總結出可行的修煉方法，再經過嚴格的實踐過程，將理論變爲現實，最後教給學生。
負責今天課程的博士名叫方博延，在學院的四位博士中排名第一。
踩着上課鐘聲，鬚髮花白的方博延走進教室，他已經七十六歲了，比祭酒東方平泰還大六歲，但精神矍鑠，走起路來虎虎生風。
登上講臺，他用目光掃過每一名學生的臉，然後開始點名，和以往一樣，被點到名字的人要起立答到。
當他點到許菱、陳孤荷、葉雲揚、馬曉蕊四個名字的時候，不但語氣變重一些，而且還抬起頭多看他們一眼。
作爲班裏等級最高的人，李鵬澤沒有得到這樣的特殊照顧，這讓他心中很是不忿。
點完名，方博延先在黑板上寫下“快速修爲提升的有效方法”，接着開始正式上課，從識海的產生，到靈圖和神祗考覈，再到如何修煉，講得十分詳盡，方博延的某些觀點，跟本班的兩位教諭相比，顯得很新奇。
