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吹風小組回來後，向鍾成反饋了情況。
老師們是一片罵聲，不過大多數是在罵市長洛天磊。很多人嚷嚷着要上告，要上訪。也有相當一部分老師寄希望於教育局的領導能夠勸市政府收回成命，如果不能收回，能將數額減少也行啊！
幾個副局長反映的情況與局信訪科收到的信息是一致的。已經有許多老師打電話來問情況了。訴苦的有之，請願的有之。
這正是鍾成想要的效果。洛天磊啊洛天磊，你自己造的孽，就讓你承受罵名吧！
滕副局長說：“幸虧我們做了些手腳，不然，我們教育局的日子就不好過了。不說你這一把手，我們幾個班子成員也不好意思出門啊！民憤是最厲害的一種東西！”
王副局長建議道：“鍾局長，我突然來了一個靈感，我們可不可以藉助民意，讓老師們來個遊行什麼的活動，逼一逼政府，政府說不定就收回成命了。”
鍾成對於下級的意見向來持審慎的態度。特別是這種劍走偏鋒的建議尤其要慎重考慮。
考慮什麼？首先要考慮建議人的動機。他是爲你好，好是想給藥你喫？
把這弄清楚之後，再考慮建議本身的價值和可操作性。
