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在鍾成的心目中,王副局長是個老實人,不會有暗害自己的心機。所以,鍾成對這個幼稚的建議並沒有進行批評。只是笑了笑,不予評價。
這個建議的幼稚性是很明顯的。發動羣衆與政府做對,這是什麼性質?這是一根高壓線,誰都不能觸碰。退一步講,就算不是你發動的,你所在的部門出現了大型的羣體事件,主管領導也負有不可推卸的責任,是翫忽職守或者無能的表現。
這是就一般情況而言。目前,自己已經成了市長大人的眼中釘,他出這道難題本身就是想爲難自己,天天都在等着自己犯錯誤。洛市長出手也暗合了兵法。你把他佈置的事辦好了,對他有利;你辦不好,也對他有利。因爲這樣他就有了處置你的藉口。
當年周喻爲了殺死諸葛亮,就是給諸葛亮出了個十天造十萬支箭的難題。完不成任務,就要將諸葛亮軍法從事。
幸虧諸葛亮來了個草船借箭,不但沒有被周喻害死,反而爲自己揚了名,將周喻氣了個半死。
所以,在這個時候,鍾成的明智選擇不是抗命,也不是煽動抗議,而是將事情辦好。
王副局長見鍾成不做聲,知道自己這個主意不對領導的胃口,就乾笑了兩聲說:“當然,這是我的個人意見,不成熟,不成熟啊!”
鍾成爲了不讓他難堪,就說:“暢所欲言嘛!說的不好沒有關係。現在是非常時期,正是集思廣益廣開言路的時候。各位工作經驗豐富,不妨多提提建議,我們集體拿出一個成熟的方案,把這件事平和穩妥的辦好,爭取不出任何問題。我們之前做的一些手腳,不是想和上級唱反調,而是一種技巧和策略。最終的目的還是要圓滿完成上級佈置給我們的任務。”
其實鍾成早就有了一套方案,但當領導的不能搞一言堂。那麼如何在面子上裝的民主,而又能將自己的意見貫徹下去,就必須要在徵求意見時進行巧妙的引導。這和老師教學一樣,所有的答案早就設好了,爲了讓學生答出那個已預設好的答案,就要你巧妙地設問,引導他回答出你想要的答案。