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但是關於民辦教師轉正費用的問題，因爲數目太大，採用上面的方法還不行。集資款上面是承諾了要還的，轉正費是純上交的。任何一所學校都不可能爲哪個教師墊這麼多錢出來。
大家商議來商議去，想不出一個好辦法來。
鍾成最後纔拿出了自己的方案：1：由該民辦教師所在的學校爲該教師出一千元；2：由該教師所在的教育組出一千元。學校和教育組出這點錢是應該的。算是對這名老師奉獻多年的一種回報。也可以體現集體的溫暖。3：對家庭確實困難的民辦教師，教育組還可以發動學生對他進行捐助。4：教育局工會也要拿出一筆錢，對這些教師進行資助。5，教育局機關工作人員，各局直學校校長，各鄉鎮教育組組長，也要開展捐助活動。
商議好之後，第二天教育局就召開了專題會議，按照研究好的方案，做了工作部署。
鍾成率先捐了一千元，幾個副局長各捐了八百，李倩捐了五千，不過她是指名捐助，她捐助的對象是羅春芳。其他幹部一百兩百不等。
合計起來，幹部們共捐了三萬多元。鍾成知道，這些幹部平時多多少少都佔了公家一點便宜，收了一些好處，讓他們出點血也是一種殺富濟貧。
羅春芳在聽到自己轉正的消息後，曾高興過一陣子。但隨後不好的消息一個一個傳來，先是說要交轉正費兩萬元，兩萬元對她來說是個天文數字，當時她就呆住了。轉正的喜悅被這個消息衝得無影無蹤了。
她在家裏悶悶不樂，暗自嘆自己命苦。以前轉正的教師不用上交一分錢，怎麼輪到自己轉正的時候就要交錢了呢？並且還不是一個小數字。這幾年，因爲丈夫出了車禍，家裏的錢早已用光，能借錢的地方都借到了。再到哪裏去弄這筆錢呢？
過了幾天後，上面又說只要交一萬元了。但是一萬對她來說，也是不能承受之重，沒想到最後有領導告訴她，不用她出錢了。
