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鍾成說：“這個主意不錯。這個老師大家都可以做。每人都上去講一節課，展示自己在基層工作中的心得。然後由教授做點評。這樣可以增進了解，加強交流，提高水平。”
馬平說：“你先帶個頭，我們積極響應。”
接下來馬平又“引導”鍾成對其他教師做了評價。鍾成本着既尊重老師又實事求是的態度，對每個人都以談優點爲主，談缺點爲輔，做了一番評價。
馬平回去後，對鍾成的談話做了一番加工，然後讓幾個“同夥”分頭傳播。
不久，學員們都在盛傳鍾成對蘇教授的水平大加詆譭，說蘇教授的講課照本宣科，毫無新意，且聯繫實際不夠，讓人昏昏欲睡，這樣的教授只配去當中學教師，根本不夠格到黨校教書。
大家還說，鍾成還對其他教師的講課也是嗤之以鼻。鍾成並且還口吐狂言，說他自己就可以在黨校當教授。
謠言的傳播速度是最快的。沒多久，這些話就傳到各位老師耳朵裏了。
老師們起初將信將疑，尤其是蘇教授，更是不相信。他對老師們說：“鍾成學習那麼勤奮認真，怎麼會說這樣的話？還是調查一下再說吧！”
蘇教授私下裏找學員們瞭解情況，馬平憤憤不平地說：“我聽他這樣說了好多次了！這個鍾成也忒狂妄了！竟然敢如此詆譭教師，實在是不知天高地厚。”
旁邊有幾個人也附和道：“我也聽他這樣說過，話說的很難聽的。我們爲您辯白了幾句，他就大罵我們是馬屁精。”
