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星期五，加上今日距離軍訓結束還有三天，今天只有半天的體能訓練，下午則是野外生存項目，明天則是軍訓的最後一個項目打靶，星期日則是檢驗軍訓成果的日子，下午放半天假，然後高一年級開始正式上課。
至於高二年級到高三年級，已經開始上課，而九班是唯一的例外，蒼龍看着這些日程安排，也決定着自己日程安排，一日的訓練下來，蒼龍也順便開始熟悉教師的工作，畢竟他以前沒當過老師。
於是趁着軍訓的空蕩，就跑到其他教室裏去聽課，美其名曰感受中國式教育，於是無論是二年級的老師還是三年級的老師，似乎都憋足了勁，把自己所有的底牌都使出來，要給這個特聘教師也好好上一課。
坐在教室裏，蒼龍到是很愜意，因爲他只是來學習一個流程，至於學識方面根本不用擔心，從小他就有過目不忘的本事，雖然他是個冒牌的博士，但他的歷史學的比那位正牌的博士都不差。
金鵬從小就教導他，要戰勝一個敵人，首先得了解這個人，瞭解這個人就必須瞭解這個人的所學，要了解這個人的所學，就必須瞭解他所身處的環境，所以他對世界各國的歷史人文都有涉及，甚至在某些地方不亞於一個考古學家。
他缺少的不過是臨場的經驗以及一堂課中所附帶的流程，從一班到九班，一天下來，他幾乎每個班級都去聽這麼十幾分鍾，從高一到高三，每一種課程，他都會涉及一些，但他也並非是只學一個流程，同樣也感受課堂上的氣氛。
有的老師教的確實很好，說的也很好，但課堂的氣氛卻總是陰鬱沉沉，沒有一點朝氣，如果不是蒼龍特地來學習的，恐怕他都有睡覺的衝動，更別說是學生們了，而且上課不僅僅是一天兩天的事情，而是一個持之以恆的過程，剛開始上課就這樣，以後學生們還有什麼心思去學？
還好的是，一中畢竟是一中，肯學習的人佔據大多數，所以這些老師都是幸運的，但蒼龍能感受到這些肯學習的人身上，大多數都似乎並不怎麼開心，因爲他們身上似乎都有什麼包袱，正是因爲這個包袱，他們纔去學習，而不是因爲自己興趣所致的去學習。
這樣的學習方法，只會讓他們更苦更累，感受不到學習中的樂趣，這就好似他從小接受訓練一樣，他根本不願意接受訓練，但是身上揹負着處罰的壓力，他不得不去學習，所以那個過程是艱難的。
