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而如今看到這一張張年輕的面孔，閻主任有些自慚形穢，當初的自己都能爲了夢想的精神世界而執着的忘卻了一切的危險和痛苦，那麼這些年輕人爲什麼不可以？而現在似乎就是一個證明，當他們堅定了自己的夢想時，即使讓他們脫離物質的溫飽，他們也不會有任何改變。
“原來，這就是年輕人眼中的夢想。”閻主任有些感傷，似乎明白了校長這些年來的轉變，因爲當初的校長几乎和他的性格是一樣的，嚴厲而苛刻。
但是經過這麼多年，校長對學生們變得越來越柔和，甚至有時候閻主任覺得校長是被現在的物質生活，沖垮了他的精神世界，沖垮了他身爲一個教師的傲骨，但現在他覺得不是，而是校長比他走的更遠一步。
現在的學生充斥在物慾橫流的時代裏，他們的誘惑很多，甚至有些時候無法適從，根本不知道什麼又是他們夢想。
感悟到這一番道理後，閻主任突然覺得當初的他幸運的多，因爲他至少知道自己需要什麼，而現在的學生呢？他們不知道自己需要什麼，即使他們知道自己需要什麼，而家長和學校卻強行灌輸給他們一定要讀書，讀書纔能有出息的思想，最終他們不知所措，在夢想與現實中掙扎，渾渾噩噩的走過了他們的青春。
家長們的希望當然是好的，即使現在閻主任也不否認這一點，但他知道家長的觀念已經過時了，甚至他自己的觀念也過時了。
在他們的那個時代，不努力讀書確實沒有好生活，因爲唯有讀書纔是出路，但現在不同，社會朝多元化發展，各種行業興起，學生們選擇更多，而不只是讀書一條路可走。
而造成這樣最大的原因就是，家長給他們的孩子灌輸了一種思路，只有讀書纔有出息，只有讀書才能過上好生活。
這似乎完美又理所當然的因果關係裏，卻透着一個最大的缺陷，那就是怎樣纔算是有出息？怎樣纔算是好生活？
對於家長來說，過的比他們現在更好，或許是好生活，但對於學生們來說，似乎並不只是如此，因爲他們還需要快樂的生活，快樂的工作，如果努力了這麼久，將來即使得到了高工資，享受到了更多的物質，但他們去不快樂又有什麼用呢？
