對大儒們下手二 (第3/5頁)
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“最重要的一點,我的老師,要善於發現我的優點,發掘我的優點,幫助我發揮我的優點。不能就盯着我的缺點,一天天等着我犯錯來罵我。”
這點李世民完全不懂,他小心問,“承乾,發現缺點才能改正缺點,你諱疾忌醫?”
“每個人都有優點缺點,這個優點缺點是誰定義的?如果是老師定義,那學生就是老師手裏的泥巴,想怎麼捏就怎麼捏。
而且,如果一個人想找另外一個人的缺點,怎麼都找到,比如,父王,你坐姿不雅,魏先生你鬍子今日沒有修理。
其實在我心中,你們這些完全不算缺點,爲了舒適一點這樣坐可以,魏先生忙成陀螺爲什麼還要苛求他修鬍子。 ”
衆人聽了之後頗爲覺得新奇,好像也有道理。
一個人被放在放大鏡下,怎麼也能找出來一些缺點。
李承乾拿起一張白紙,滴了一滴墨上去,送到孔穎達面前。
“孔先生,這張紙如何?”