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紀霜雨渾然沒聽出鄒暮雲的言外之意，他哪裏知道鄒暮雲想給自己起字，壓根沒這意識，反倒被逗笑了：“葫蘆生也不錯哈哈哈哈！”
“對了，我們昨日都在說，想向紀……哎這個，葫蘆先生，約寫作品呢，哈哈哈哈。今日聽了你的遭遇，更覺得合適了。你若是有空，爲我們學校的學子寫幅勸學的作品，我要掛在校內。”景明的孫校長說道，他是時刻不忘給周斯音直接或間接地捧場。
其他校長也都湊趣，“正是，正是。”
“不用等回去，我現在就寫！現在就寫！”紀霜雨一聽到賺錢，整個人都激動到要顫抖了，他今天專門把筆和印帶身上來着。
其他人：啊，真是愛書之人！一聽到寫字就這樣快活！
鄒暮雲早就想當面看紀霜雨寫字了，很是支持。反正現在臺下學生正在演名字拗口難懂的西洋名著改編的白話新劇，有內涵是有內涵，但實在水土不服，觀衆都紛紛起來上廁所了。
紀霜雨也做過學生，不就是勸學的作品，你要衝刺高考的都有。提筆就寫了十來張，興致所至，連花體洋文也出來了，是西洋哲人的名言警句。
鄒暮雲彎腰湊得極近去看他運筆，神情很是癡迷。看到他寫洋文，也點了點頭，表示贊同，而且細看這字跡精緻流暢，與華夏書法不同，但線條也有可賞玩之處。
“好啊，好啊。”鄒暮雲喃喃道，“碑帖合流，又蘊含硬筆之凜然。果如寶鐸所說，採納西學爲用，承上古源流，妙哉造化！”
紀霜雨聽到周斯音背後還吹了自己，羞羞一笑：“他說得對！”
