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有時候兩代的教育觀念不一樣，強求也不可能。
張芳芳買了一輛別克 臥車，每天下班後，她開着車去學校接孩子，然後回到安東市大學教師樓。
日子就像水一樣悄悄地流走了。張永麗每天持續着這樣的重複工作，心裏也有一些苦悶，因爲她畢竟有自己的事情要做，但是爲了孫子和孫女的健康成長，只好放棄了這些業餘愛好，保證他們能喫上可口的飯菜。
孫子孫女上了二年級，張永麗覺得這樣的生活會讓自己慢慢地衰老下去，特別是大腦會衰老下去，便恢復了原來的愛好。
張永麗在微信羣裏發出倡議：“老友們，咱們承擔着第三代的教育任務，那麼我們就把我們照顧孫子和孫女心得體會寫成小文章，配上圖片，印一份小報，發給大家，相互學習和交流。”
這些爺爺奶奶們聽到張永麗的倡議，便紛紛響應，因爲閒在家裏時間長了，肯定損害健康，不如做一些有意義的事情，於是他們表示，“這個倡議挺好，這樣我們可以正兒八經地寫一些文章，既鍛鍊大腦子，又教育了孫子孫女，免得時間長了，我們自己也成了新的文盲，字不認識了，也不會寫字了。”
“人老了不能讓腦子閒下來，那樣就會得癡呆症，動一動筆，寫一寫文章，我覺得這個辦法很好。”
“張老師這樣說了，我們就按照張老師的意見辦吧。”
張永麗見她的倡議得到社區老人贊同，一不做二不休，買了一臺電腦和彩色打印機，就在家裏開工了。
