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幾天後，系裏召開了一次會議，討論如何提高學生的參與度。
王豆豆在會上提出了一個創新性的想法：“我們可以讓學生參與到系裏的管理工作中來，讓他們體驗一下管理的難處，這樣他們就會更加理解和支持我們的工作。”他的想法得到了大家的認可，於是系裏成立了一個學生管理委員會，讓學生參與到系裏的各項管理工作中來。
從此以後，王豆豆的管理工作越來越順利，學生們也變得更加積極主動，系裏的各項工作也取得了顯着的成效。
王豆豆深有感觸地說：“做管理工作就像做學問一樣，需要不斷地學習和探索，才能取得好的成績。”
王豆豆運用了張芳芳教給他的反向思維，提出了一些新穎的觀點。“我們應該讓學生們更多地參與課程設計，而不僅僅是被動接受。”
他說道，“比如，讓他們選擇自己感興趣的課題進行研究，或者組織小組活動，讓他們互相交流和學習。”
他的話語如同夜空中閃爍的繁星，點綴着無盡的智慧。同事們對王豆豆的想法表示讚賞，紛紛表示支持。
張芳芳也暗自高興，看來王豆豆已經逐漸掌握了管理的竅門。她的笑容彷彿春天裏綻放的花朵，充滿了欣慰和喜悅。
接下來的幾個月裏，王豆豆不斷嘗試新的方法，鼓勵學生積極參與各項活動。系裏的氛圍變得越來越活躍，學生們的積極性也大大提高。
