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窗邊竹几上,放着老太太唸經要背的香袋;邊上,是小孩子上學要背的書包。
三
廟裏的和尚和學校裏的女教師,一直沒有機會見面。
有一次,在學校西面的泥路上,兩個正要回廟的小和尚看到一頭小羊被石頭一絆,差點跌到河裏。他們慈悲爲懷,“惜生護生”,立即撩起袈裟上前,牽起羊頸上的繩子,拴在路旁的一棵小樹上。這時,泥路旁剛種下兩排小樹,伸向遠方。
幾個在旁邊玩耍的男孩子看到了就圍過去,那兩個小和尚朝他們笑眯眯地點點頭,又上了路。就在這時,從校門裏氣喘吁吁地奔出我們的何老師,胸脯起伏着,直奔小樹跟前。她急忙彎腰解開拴在樹上的繩子,對男孩子們說:“羊要把小樹掙斷的,快把羊送還給主人!”
這一下,才走出幾步的那兩個和尚呆住了。他們主張的“惜生護生”,主要是指人和動物,卻對植物不太在乎。他們爲惜生而喫素,就是不喫動物,只喫植物。他們明白小羊要保護,卻不明白小樹也要保護。此刻他們心裏有點亂,卻又覺得女教師是對的。更添亂的是,他們沒想到女教師竟是這麼一位麗人,因此看過一眼後就不敢正視,只是直耳聽着,眼睛只盯着孩子們。
何老師也沒有看和尚,看了就要打招呼,卻不知道該說什麼。她對寺廟、和尚都很生疏,只能放輕語氣給孩子們解釋:“這樹剛種下,還嫩。等你們畢業,這樹也就長大了,這路也就成了林蔭道。那時正是大熱天,你們可以陰陰涼涼地到縣城考中學。”
原來,老師心中的“惜生護生”,範圍要大一點,包括樹,包括林蔭道,包括孩子們的成長,包括考中學。
一來二去,孩子們有點得意,覺得老師的水準比和尚高,學校的等級比寺廟高。早晨,看着祖母到廟裏去唸經,自己上學的步子也更歡快了。
老師還像往常一樣,只要聽到從寺廟裏傳來的誦經聲,就會把教室的窗子關上。