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他從牀頭櫃的零食盒子裏給大屁股鼠拿了顆新的榛子,並且將它提到一旁:“我說一萬遍了,不要在我牀上玩榛子。不聽話我就讓蛇來抓你。”
天竺鼠抱住榛子不言不語,沈春瀾和它互盯片刻,頹然放棄,走向洗手間。匆匆把自己洗乾淨之後,沈春瀾打開了電腦。他將班上12個學生的海域檢測報告全都存進了硬盤裏,此時打開饒星海的那份,再次從第一個字開始重新瀏覽。
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陽得意最近總覺得饒星海很不對勁,並且確鑿地指出饒星海必定在某一天晚上做了壞夢,“我聽到他洗澡時哼哼,睡覺時也哼哼”。
屈舞和周是非都不太管他的胡話。特殊人類認知科學專業下週就要期中考了,屈舞和周是非這樣成績中游的學生十分緊張。陽得意入學排名全班第三,完全不怕。饒星海排名倒數,他是用特殊人類技能大賽中學生組裏的優異成績特招過來的,總分比班上最低的萬里還要少50多分。
但饒星海也在認真看書,整個宿舍裏只有陽得意最閒。
期中考名義上只考沈春瀾那一門“認知科學導論”,但沈春瀾提前預警:他出的題不會僅侷限於導論的教科書內容,還會結合其他幾個基礎學科一起出卷子,“導論和其他學科關係太密切,不可分割”。
周是非正爲生物學基礎的題目發愁:“神經元傳導過程那個簡化圖怎麼畫來着?幾個部位分管什麼是不是有個口訣?腦幹小腦什麼什麼……?”
屈舞則給學霸宮商發語音:“神經科學基礎我們才上了兩節課,這也要考嗎?這不科學,也不合理,我抗議!”